［摘要］针对包装标准与法规课程的性质与特点，研究了课程的教学内容，从6个方面对包装标准与法规课程的教学方法进行了尝试性实践，并提出了自己的见解和主张。
关键词：包装工程；标准与法规；教学内容；教学方法
中图分类号：TB48；G642．0 文献标识码：B 文章编号：1001－3563（2003）05-0142
Research on the Packaging Standards and the Teaching Content of the Rule Curriculum
CAO Guo-rong
（Beijing Institute of Graphic Communication，Beijing l02600，China）
Abstract：Depending up the principles and features of packaging standards and the rule curriculum，the author researched the teaching contents of rule curriculum and practiced the teaching method through 6 different ways．Some suggestions and ideas of the author have been given．
Key words：Packaging engineering；Standard and rule；Teaching content；Teaching method
标准化是现代化生产和流通的必要条件，也是现代化科学管理的重要组成部分，特别是加入世贸组织后，技术标准已成为各国发展贸易、保护民族产业、规范市场秩序、推动技术产业化的重要手段，在经济发展中发挥着越来越重要的作用。这些无疑给包装教育提出更高要求，学生除了应掌握现有的包装标准与法规外，还要不断追踪包装标准与法规的新变化。然而在包装工程专业的课程体系中，设置有包装标准与法规课程的学校寥寥无几，而且至今还没有统编教材。这与包装行业的发展不相适应，同时也落于包装学科的发展。
该文对包装标准与法规课程的教学内容和教学方法进行了研究，提出了自己的见解和主张，并进行深入的探讨。
1 教学内容
因无教材和教学大纲可遵循，所以教学内容的确定更为重要的。通过教学实践，笔者认为：教学内容的确定应以包装标准化的基础知识和典型包装标准为重点。在讲授典型标准时主要讲授标准的原意性，即制定本项标准的目的、标准的适用条件（(范围）、标准的技术内容等，避免照本宣科的讲授现象。根据包装标准与法规的课程特点，该课程设置应在包装材料与包装结构课程之后，包装测试、包装工艺和包装运输学课程之前为宜。
第一章概述。包装标准化的重要意义、包装标准化的基本概念、我国包装标准化工作的发展与展望、积极采用国际标准，促进包装工业的发展等，共计2学时。
第二章国际标准化。国际标准化概况、国际标准化机构、国际标准化组织第122包装技术委员会、各国标准化机构等，共计2学时。
第三章包装标准体系。包装标准体系的基本概念、标准体系的性质、包装标准体系的建立等，共计1学时。
第四章国家标准的制定。制定国家标准的对象、制定国家标准的原则、国家标准的性质、编制国家标准的制定计划、指定国家标准的程序、国家标准的修订等，共计2学时。
第五章编写标准规范化。国际编写标准规范化、国外编写标准规范化、我国编写标准规范化等，共计1学时。
第六章《标准化工作导则产品包装标准的编写规定》国家标准。《标准化工作导则产品标准的编写规定》国家标准的制定、《标准化工作导则产品标准的编写规定》国家标准的构成、怎样编写产品包装标准等，共计2学时。
第七章典型包装标准。包装尺寸标准；包装标志、标签标准；包装印刷与防伪标准；包装容器、材料试验方法标准；包装技术标准；运输包装件试验方法标准；相关标准一托盘和集装箱（托盘，集装箱）标准等，共计12学时。
第八章包装法规。包装废弃物法、与包装法规相关的法规，如商标法、食品与医药法等，共计4学时。
第九章国际包装标准。ISO9000、ISO14000、ISO19000等，共计4学时。（未完待续）
